Durante el confinamiento, algunos docentes trabajaron con carencias, expusieron su salud, perdieron su empleo o se enfrentaron a reducciones salariales.
Ahora que regresaron a clases presenciales, los martirios de las clases en línea se esfumaron, pero en varios planteles públicos continúan laborando con carencias.
Para estos alumnos, las clases a distancia fueron más que un reto. Reflejaron las desigualdades con las que viven. “Están llegando con un problema de que en otras escuelas no les otorgaron su boleta. O sea, cursaron un semestre o un trimestre y no les entregaron su boleta. Entonces, lo que nosotros estamos haciendo es un plan para brindarles apoyo, una oportunidad. Ellos vienen, se inscriben en nuestra institución y nosotros, durante un tiempo, claro está, los vamos a tener valorando sus saberes, sus aprendizajes, sus experiencias”, detalló.
Las escuelas multigrado y las primarias normales se diferencian en que alumnos de distintos grados estudian en las primeras con un mismo profesor y en la misma aula. Por ejemplo, estudiantes de tercero y cuarto grados comparten clases. “Entonces, en enero de 2022, nos llega un descuento y nos comentaron que, debido a la organización de la escuela y a la baja matrícula, el bono iba a ser retirado y todo lo que nos habían pagado de agosto a diciembre nos lo iban a descontar. Entonces, en nuestra primera quincena de ese año, prácticamente no nos dieron nada”, lamentó.
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